所謂拓展培訓的差別安排，就是根據企業規模、發展階段、行業特點、人員特點和課程性質，采取不同的拓展培訓方式。從而使拓展培訓投資更有針對性、更有效率，從而獲得更高的回報。

　　(I)根據企業規模作出有區別的培訓安排。
　　企業拓展培訓體系的構建應因企業規模的不同而有所不同。
　　對于跨國企業來說，由于員工眾多，只有中高級管理人員數百人甚至數千人，在這種情況下，企業大學的建立是對培訓安排的一種相對經濟的拓展，一般來說，跨國拓展培訓中心將在世界主要地區(如北美，亞洲及太平洋)，以促進本區域工作人員的參與。從課程安排的角度來看，由于其一定的經濟實力和固定的生源，其核心課程的質量往往是好的，有的甚至在延伸培訓領域享有很高的聲譽，不僅開展內部的延伸培訓。它還接受合作伙伴和社會培訓人員，其中包括：通用電氣管理學院、惠普大學、西門子管理學院等，其團建培訓機構不僅包括講師，還包括商業顧問�？梢陨钊胪诰蚱髽I中存在的問題，設計有針對性的、深入的管理課程。
　　對于國有企業來說，由于中國幅員遼闊，也可能有數萬到幾十萬名員工，針對這種情況，一些企業也建立了自己的企業大學深圳拓展訓練公司以體育技術為原理，充分整合各種資源，融入科技手段，運用獨特的情景設計，通過創意獨特的專業戶外項目體驗，幫助參與者改變態度及心智模式以期完善行為達到追求美好生活愿望的訓練方式。不僅滿足了自身拓展培訓的需要，也成為海爾大學、平安大學等傳播企業文化和品牌的重要手段。此外，一些企業推出了電子學習平臺，并建立了分級管理的團建培訓系統，以滿足多名員工和不同級別員工的學習需求。2004年，筆者幫助中國電信建立了全國范圍內的團建培訓管理體系，該系統分為團建培訓需求調查、團建培訓計劃、團建培訓流程管理；團建培訓效果評估、教師庫、課程庫等內容，能有效解決300000名員工、分層分類的學習型組織和評估問題。
　　對于中小企業來說，不應該建立這樣一個龐大的團建培訓管理體系，而應該有效地依靠社會團建培訓資源，依靠各種先進的網絡、視頻、衛星、電子學習手段，結合必要的外部和內部培訓，構建務實有效的拓展培訓平臺，滿足企業管理發展的需要。
　　(二)基于企業發展階段的差別化培訓安排深圳拓展培訓不但可以使個人在技能和心理上得到鍛煉，而且可以讓參與者深刻體會到團隊配合的重要性。正有越來越多的公司愿意出錢將員工組織起來進行拓展培訓，也因此，拓展培訓正逐漸演變成一個日漸龐大的產業。
　　企業的發展階段不同，所采用的團建培訓體系也應該不同，特別是在課程體系的設計上。
　　一般來說，從生命周期的角度來看，一個企業可以分為一個啟動期、一個快速成長期、一個穩定時期、一個戰略過渡期(或衰退)，并且對于企業的每一個階段，延長培訓的內容應該是不同的。